Viden og forberedelse kan reducere angst
Hvert år sendes hundredvis af børn til en neurologisk undersøgelse i en MR-skanner, der kræver dyr og potentielt skadelig bedøvelse. På Neurobiology Research Unit, Københavns Universitetshospital, pågår der i øjeblikket en forskningsundersøgelse udviklet af adjunkt Melanie Ganz, der studerer, om integration af leg samt flere læring-værktøjer, kan være nøglen, til at reducere angst hos børn, der skal MR-skannes. Til dette projekt bruges en 1:1 kopi af en MR-skanner – en såkaldt mock-up.Bortset fra det separate spørgsmål om anæstesi er det også afgørende at forsøge at reducere angst under skanningen, da et angst barn (eller voksen) er tilbøjelig til at bevæge sig, hvis det ikke bedøves. Inden en undersøgelse kan patienternes følelser svinge mellem usikkerhed, angst og håb. Omstændighederne ved en undersøgelse optager ofte patienten mere end den kliniske fordel ved en diagnose.
- Vil det gøre ondt?
- Hvor lang tid vil det tage?
- Bliver jeg klaustrofobisk?
- Hvad vil jeg se/høre?
- Bliver jeg alene?
- Hvordan ser skanneren ud?
"Ved at tage en dynamisk tilgang til patientforberedelse håber vi på, at forbedre patientoplevelsen ved at svare på nogle, hvis ikke alle, patientens spørgsmål ved hjælp af vores mock-up MR-skanner og Smart App"
Ubegrænsede muligheder
Formålet med dette projekt er at demonstrere, at de fleste små børn kan gennemgå medicinske billeddannelsesprocedurer uden bedøvelse ved hjælp af forberedelse og træning. Selvom denne undersøgelse fokuserer på børn, kan konceptet sagtens overføres til andre medicinske grupper, for eksempel klaustrofobiske voksne, mennesker med indlæringsvanskeligheder med flere. Mulighederne er ubegrænsede, og skaber en positiv patientoplevelse med varig effekt.
Ved hjælp af forudgående viden, virtuel træning på for eksempel en mobiltelefon eller tablet og træning i selve skanneren mener Melanie Ganz og teamet, at det er muligt at hjælpe patienter med at overvinde angst og gøre MR til en behagelig, hurtig og til dels underholdende oplevelse.